第5单元第1课《重复形成循环》教案黔教版信息科技五年级上册.doc

第1课《重复形成循环》教学设计

课题

重复形成循环

单元

第五单元

学科

信息科技

年级

五年级上

核心素

养目标

信息意识：能主动识别生活中的循环现象，意识到用循环结构高效处理重复信息的价值。

计算思维：知道循环结构能够多次重复执行并且能够能够高效率解决问题，学会用循环结构抽象重复问题。

数字化学习与创新：能用循环结构的思路优化信息检索、数据处理的方式，借助计算机工具高效完成重复类学习任务。

信息社会责任：理解循环结构的合理使用能提升公共服务的效率，自觉利用循环思维助力信息服务的便捷化。

教学重点

1、明确重复的部分可用循环表达，并认识循环结构的运行条件。

教学难点

1、寻找生活中存在的“循