人音版小学音乐二年级下册第六单元《敲锣打鼓》课件.pptx

人音版(2024)二年级下册《敲锣打鼓》第六单元

审美感知：通过聆听与演奏锣鼓经《敲锣打鼓》，学生能够感受并描述其热闹、欢快、喜庆的基本情绪特点，体会乐曲所表现的民族打击乐热烈奔放的风格特征。艺术表现：能使用正确的演奏姿势与方法，尝试用大鼓、锣、钹等打击乐器演奏简单的锣鼓经节奏型?（如：【住头】大台|仓才|仓），做到基本准确、节奏稳定。创意实践：能在教师引导下，尝试运用锣鼓经符号?（如：大、多、仓、才、台、乙等），进行简单的节奏短句创编?（如：创编4小节节奏），并用身体声势或打击乐器表现出来。文化理解：知道《敲锣打鼓》是一首锣鼓经合奏曲，初步了解锣鼓经是民族打击乐的一种记谱与演奏形