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  • 2026-05-06 发布于江苏
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2025年上学期高三生物模型构建能力测试题.doc

2025年上学期高三生物模型构建能力测试题

一、选择题(本题共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)

1.模型类型判断与应用

下列关于生物学模型的叙述,正确的是()

A.血糖调节的反馈调节示意图属于物理模型,直观展示了激素间的相互作用

B.用数学公式Nt=N0λt表示种群数量增长,体现了模型的简化性和预测性

C.制作DNA双螺旋结构模型时,需严格按照AT碱基对(2个氢键)、GC碱基对(3个氢键)的比例搭建,体现模型的精确性

D.概念模型“光合作用过程图解”中,用箭头标注物质和能量的流向,违背了模型的抽象性原则

2.物理模型构建与分析

某同学用卡纸、铁丝等材料制作了细胞膜流动镶嵌模型,下列设计不合理的是()

A.用红色卡纸模拟磷脂双分子层,体现“磷脂头部亲水、尾部疏水”的特性

B.用黄色圆形贴纸表示膜蛋白,部分贴纸贯穿卡纸(跨膜蛋白)、部分贴于表面(外周蛋白)

C.用弹簧连接磷脂分子,模拟磷脂双分子层的流动性

D.在模型中嵌入糖蛋白(标注“识别功能”),解释细胞膜的信息交流功能

3.数学模型的解读与应用

下图是某生态系统中两种生物的种群数量变化曲线,下列分析错误的是()

(注:图中曲线甲为“S”形增长,曲线乙为捕食者种群数量变化)

A.曲线甲的数学模型为Nt=K/(1+e-r(t-t0)),其中K值受环境资源限制

B.

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