自闭症儿童主动学习能力的培养.pptVIP

RDI和ALPRDI---人际关系发展干预训练RelationshipDevelopmentInterventionALP---主动学习方案ActiveLearningProgramRDI--主动学习方案（ALP）镜像神经元功能异常，-——不能将周围事物与自己建立联系只关注自己的需求和兴趣不理解别人的想法和情绪不理会环境对自己的要求不看人、不听指令、不遵守社会常规社会适应不良主动学习方案--------重建自闭症儿童关于社会性能力的神经回路，在与环境的互动中学习，发展出自主学习的内在驱动，形成自主学习意识和能力，让自闭症人士不再自闭重要概念什么是沟通?沟通的种类有哪些？我们希望我们的孩子有什么样的沟通出现？重要概念什么是真正的动机？什么是引导式参与？（下午做练习）沟通模式的种类有哪些？单向沟通与双向沟通静态沟通与动态沟通什么是真正的调控能力？什么是刚刚好的挑战？什么是同中求异？真正的动机一直以來我们都认为孩子需要多奖励才会努力去练习我们要他学的事物（即我们认为孩子要学的）。但许多实例让各位了解动机产生的缘由以及要如何才能培养孩子真正的动机。内在动机的培养需要孩子对自我成长有感觉，这与外