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人文主义视角下高中地理美育的教学设计研究.pdf

人文主义视角下高中地理美育的教学设计研究.pdf

    摘要

    摘要

    美育本质上是一种生命情感教育，受到国家的重视，但具体教学中仍偏重智育，专注

    知识而忽视情感的教育不利于学生综合素质的提升，加剧了人的不均衡发展。因此基于人

    文主义的理念和要求，发出美育应切实关注学生情感的呼唤。而地理学科内容丰富，包含

    大量的美育素材，蕴含的地理美育要素包括自然美、人文美、科学美、形式美、和谐美，

    具有独特的美育价值。因此本文从人文主义视角出发探索地理学科美育的实践方式，以提

    出问题、分析问题、解决问

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