幼儿园中班建构区连续性观察记录故事案例：我是盖楼小专家.docx

幼儿园中班建构区连续性观察记录故事案例：我是盖楼小专家

第一次观察

观察时间：2026年4月19日

观察地点：建构区

观察对象：晗晗、洁洁

观察目标：观察幼儿在建构中对物体的感知

观察材料：清水积木

观察实录：

晗晗和洁洁在建构区游戏，阅读了绘本《世界奇妙建筑》，洁洁说：“晗晗，我们也搭一个高高的房子，我们以前搭的都太矮了！”“高一点的房子就要拿高一点的积木！”晗晗说。晗晗从柜子里拿了两个大的圆柱形，间隔50cm左右排开，然后又取了一块4倍单元块积木，架空在两个大圆柱上方。洁洁说：“晗晗，你帮我拿积木，我负责搭起来！”说完晗晗就去整理柜中拿了两个大圆柱形，和洁洁两人重复该建构技能4次，在第5层