3.1.1种子的萌发课件--2025-2026学年人教版七年级生物下册.pptxVIP

第一节种子的萌发

人教版七年级生物下册第三章植物的生活

第三单元第一章第一节

学习目标

生命观念

科学探究

设计并实施探究实验

学习控制变量法

培养实证思维

阐明种子萌发的环境条件和自身条件

理解生命从沉睡到苏醒的奥秘

科学思维

态度责任

基于事实进行推理和归纳

理解因果关系和条件逻辑

认识生物学知识对生产实践的价值

体会生命科学的社会意义

教学重难点

教学重点

种子萌发的环境条件:适宜的温度、

一定的水分、充足的空气

种子萌发的自身条件:胚完整、有活力、有营养

探究实验的设计原则和方法

种皮

胚

子叶

教学难点

叶

设计对照实验,掌握控制变量法

理解实验设计中单一变量原则

理解子叶或胚乳在萌发过程中的作用

胚乳

环节一:豆芽穿石

情境导入

柔弱的豆芽为何能顶起坚硬的石块?

种子蕴藏着怎样神奇的力量?

让我们化身生命侦探,揭开种子萌发的奥秘!

-探究之旅开启-

联系生活

化身生命侦探

春天农民播种前的准备工作

探究种子萌发的奥秘

选种:挑选健康饱满的种子

耕地:翻松土壤,改良土质

浇水:提供种子萌发所需的水分

核心问题:种子从沉睡到

苏醒需要什么?

核心问题

种子萌发需要哪些条件?

这些条件如何影响种子的萌发?

如何用实验验证我们的猜想?

种子萌发需要哪些条件?

环节二:探囊取籽

观察种子结构

果皮和种皮:

愈合在一起保护种子

胚乳:储存营养物质

(白色淀粉部分)

胚芽:发育成茎和