2026五年级下册道德与法治团队合作教育.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026五年级下册道德与法治团队合作教育

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我（李老师，教龄8年的道德与法治老师）最近总琢磨着五年级的娃们——一个个个子拔高了，主意也见长，小组活动时要么争着当“指挥官”，要么蔫头耷脑当“小透明”。上周布置“校园植物观察”作业，第三组的“小机灵”小明和“急性子”小雨为了谁记录数据差点翻脸，这让我更确定：这节“团队合作教育”太有必要了！

学科：道德与法治

年级：五年级下册（2026级）

课时：2课时（90分钟，中间10分钟休息）

教材版本：人教版《道德与法治》五年级下册第三单元“我们的公共生活”延伸课

执教者：李老师（本文以第一人称叙述教学思考与实践）

教学基本信息学生情况：全班42人，男生23人，女生19人。性格差异明显：8人是“社交小太阳”（如班长圆圆），12人偏内向（如总坐最后一排的小宇），5对“欢喜冤家”（如小明和小雨），其余学生属于“随大流型”。

02教学目标

教学目标咱们上课可不能“脚踩西瓜皮”，目标得像导航仪似的明明白白。我把这节课的目标拆成了“知识糖豆”“能力积木”“情感蜂蜜”三块——

知识目标：啃下“合作是什么”的硬骨头要让娃们从“模糊感觉”到“清晰认知”。比如，