2026五年级下册道德与法治人际关系教育.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

2026五年级下册道德与法治人际关系教育

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这堂课的“诞生”可算我这学期最费心思的“小工程”了。作为带了五年道德与法治课的李老师，我总爱把课堂当“观察站”——五年级孩子正处在“小大人”阶段，同桌为铅笔印吵架能冷战三天，小组合作时总有人“指挥全局”，放学路上勾肩搭背却又因一句玩笑闹掰……这些鸡毛蒜皮的“人际大戏”，可不就是最好的教学素材？

所以当拿到人教版五年级下册“人际关系教育”单元时，我第一时间翻出了班级日志：近三个月记录的27起“小摩擦”（从借橡皮没还到组队时被“落选”）、家长群里3条“孩子说没人和他玩”的私信、以及上周班会课上孩子们写的“最烦恼的事”——60%都和“同学相处”有关。

课程名称：人际交往小课堂——学会理解与沟通

教材版本：人教版《道德与法治》五年级下册第三单元

教学基本信息课时安排：2课时（90分钟，中间穿插10分钟课间“放松小剧场”）1授课对象：五年级（3）班，45人（男生23，女生22，其中3对“老冤家”——这是我偷偷记的）2授课教师：老李（学生给我起的“昵称”，比“李老师”亲切多了）3

02教学目标

教学目标咱上课可不能“脚踩西瓜皮”，目标得像导航软件似的，明确又接地气。结合孩子们的“问题库”，我把目标拆成了三层——

知识目标：做个“人际明白人”以前问“为什么要和同学好好相处”，孩子们要么说“老师