2026五年级下册道德与法治沟通技巧教育.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-10XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026五年级下册道德与法治沟通技巧教育

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息我是咱们五年级（3）班的道德与法治老师林小棠，教龄第七年。要说这门课里我最“头疼”又最“着迷”的单元，非“沟通技巧”莫属——去年带四年级时，为了设计“如何跟爸妈说想买新文具”的情景模拟，我蹲在办公室啃了半盒饼干想案例；今年轮到五年级，教材版本更新成了2026版新课标，内容从“基础表达”升级到“冲突化解”，光备课本就写满了三大页。

这节课是本单元的第二课时，40分钟，主要聚焦“当意见不一致时，如何用技巧让沟通不吵架”。教室后排还坐着两位来听课的实习老师，我特意在黑板左上角画了只抱着话筒的卡通兔子——咱们的“沟通小助手”，希望能让孩子们放松点。

XXXX有限公司202002PART.教学目标

知识目标：拆穿“沟通误区”的小陷阱以前总听学生说：“我跟我妈说不通，她只会喊‘听我的’！”其实很多时候，咱们自己也掉进了误区。这节课要让孩子们明白：沟通不是“谁声音大谁赢”，而是“我说出我的感受，也听听你的想法”。比如要知道“你真讨厌”是指责，而“你刚才把我的作业本弄皱了，我有点难过”是表达事实+感