2026五年级下册道德与法治环境道德教育.pptxVIP

202X演讲人2026-03-10一、教学基本信息

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026五年级下册道德与法治环境道德教育

01PARTONE教学基本信息

教学基本信息说起来，这堂“环境道德教育”课，我可是筹备了小半个月——倒不是因为内容多复杂，而是总想着怎么让五年级的孩子们既能坐得住，又能真正把“环保”刻进日常行为里。先把基本信息理一理：这是人教版道德与法治五年级下册第三单元“我们的公共生活”的延伸课，课时安排120分钟（毕竟要留出实践环节），授课对象是五（3）班45个“小机灵鬼”——他们里有能把《流浪地球》台词倒背如流的“科幻迷”，有每天带保温杯的“养生小达人”，还有总把“妈妈说”挂嘴边的“贴心小棉袄”，性格各异，可凑一块儿就爱“挑刺儿”：“老师，你说的我们都懂，可捡垃圾多脏啊？”“为什么要少用塑料袋？我奶奶买菜就爱用！”

教学基本信息所以这课得“投其所好”：用他们的语言讲，拿他们的生活举例，再加点“能动手就不动嘴”的环节。教材参考除了课本，还翻了《儿童环境教育指导手册》，找了社区环保志愿者的真实案例，甚至把班里“垃圾分类小能手”朵朵的家庭实践日记要来了——这可是“活教材”。

02PARTONE教学目标

教学目标咱先把目标拆成三块儿，像剥洋葱似的层层递进。

知识目标：从“知道”到“说清”以前问孩