2026五年级下册道德与法治消费观念教育.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026五年级下册道德与法治消费观念教育

01ONE教学基本信息

教学基本信息说起来，这节“消费观念教育”课，我筹备了整整两周。倒不是因为内容多复杂，而是五年级这帮小机灵鬼儿，个个兜里揣着零花钱，对“花钱”这事早有自己的一套想法——有的能把十块钱掰成八瓣花，有的看见盲盒走不动道儿，还有的偷偷用妈妈手机点奶茶……得用他们的语言、他们的故事，才能把道理揉进心坎里。

课程名称：《我的消费小管家》——合理消费观念培养

年级：五年级（3）班（共45人，男生23人，女生22人）

学科：道德与法治（人教版2026年修订版下册第三单元“我们的公共生活”延伸课）

课时：2课时（90分钟，中间10分钟眼保健操）

授课教师：李老师（教龄8年，外号“老李头”，学生爱凑过来问“老师您小时候咋花钱”）

教学基本信息教材关联：结合课本第7课“学会合理消费”，补充《青少年消费指南》地方教材案例

上周三课间，我蹲在教室后观察——前桌小宇正给同桌展示刚买的“发光笔”，花了25块；后桌小美翻着自己的笔记本，上面记着“本周目标：存够买手账本的50元”。这一“冲动派”一“储蓄派”的对比，让我更确定：这课得从他们的生活里找素材。

02ONE教学目标

教学目标咱当老