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2026年九年级第一学期期中考试质量分析总结报告4篇

第一篇2026年九年级第一学期期中考试质量分析总结报告

（语文卷）

一、命题回溯：从“双减”到“双增”的隐形转身

本次期中语文卷由区教研室统一命题，时长120分钟，满分120分。命题组在“减少机械刷题、增加思维含量”的总原则下，将原先28分的“纯记忆”压缩至11分，把释放出的17分全部投向“真实情境任务”。整卷文本总量5300字，与2025年中考持平，但非连续性文本首次出现“跨媒介”组合：一段150字的微博热搜、一张景区客流热力图、一则博物馆解说词，要求考生整合信息撰写“文明旅游倡议书”。这种“1+1+13”的文本拼贴，既检测检索能力，也考查价值判断，成为全卷最大亮点。

二、数据画像：高分段“塌陷”与中段“堆积”并存

1.全区参考人数4286人，最高分113.5，最低分19，均分77.4，较2025年同期下降3.7分。

2.分数段分布呈“双驼峰”：第一峰在88—92区间（占比18.4%），第二峰在68—72区间（占比21.7%），而108分以上仅17人，占比0.4%，出现“高分塌陷”。

3.标准差首次突破14，为近五年最大，说明学生两极分化加剧。

4.各小题区分度显示：古诗文默写（区分度0.21）已无法拉开差距；非连续性文本第12题（区分度0.68）成为新的“黄金分水岭”。

三、失分显微镜：把“粗心”拆成可测量的认知节点

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