对“能级”教学内容拓展必要性探讨.pdfVIP

第33卷第12期中学教学参考Vol.33No.12

2004年12月PhysicsTeachinginMiddleSchoolsDec.2004

问题讨论

也谈“能级”一节的教学

———与老师商榷

(省大竹中学635112)

贵刊2004年第3期中,老师在“我的`能是错误的,不应让学生在这些问题上做无用功.在原

级教学理路”一文中介绍了他对能级一节的拓子核一章中对原子模型的介绍中只突出了原子有

展.我认为这些拓展是不恰当,不必要的.并提出自己核的正确观点,而舍弃了关于核外电子做匀速

的看法和做法与商榷,向专家和讨教.

我认为所谓走出“有什么就教什么”的误区,是

指应把中那些过时的,远离