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《表内除法：讲讲算算（2）》教案（2课时）-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学二年级下册

教材分析

《讲讲算算（2）》是沪教版二年级下册第一单元《表内除法》的关键内容，属于除法应用的进阶课程。教材在学生已掌握平均分、除法算式读写、用乘法口诀求商及简单一步除法实际问题的基础上，首次引入除加、除减两步混合运算，并结合生活化情境，引导学生理解运算顺序与实际问题的数量关系。教材以生活场景为载体，将抽象运算与具象问题结合，遵循“情境—分析—列式—计算”的认知逻辑，既深化除法应用，又为后续四则混合运算奠基，突出运算能力、应用意识、推理意识的核心素养培养。

学情分析

二年级下册学生已熟练掌握表内乘除法口算，能解决简单一步除法实际问题，具备初步的问题分析与列式能力。但该阶段学生以具象思维为主，对“先算除法、再算加减”的运算顺序易混淆，难以自主关联两步运算的数量关系；同时，分步列式转综合算式、清晰表述解题思路存在困难，需借助直观情境、图表与互动引导，突破抽象运算与逻辑分析的难点。

核心素养教学目标

运算能力：结合具体情境，理解除加、除减混合运算“先算除法，后算加减”的运算顺序，能正确计算相关算式，规范书写过程。

应用意识：能从生活情境中提取数学信息，分析除加、除减实际问题的数量关系，正确列分步或综合算式解答，体会除法在生活中的应用。

推理意识：通过观察、讨论、验证，推理