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小学科学探究式教学对学生科学探究能力的提升研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究式教学作为一种以学生为主体的教学模式，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其科学探究能力。本文通过分析探究式教学的内涵与特点，结合实际教学案例，探讨其在提升学生科学探究能力方面的作用机制。研究发现，探究式教学能够通过创设问题情境、引导学生自主实验、鼓励合作交流等方式，促进学生观察、分析、推理等科学思维的发展。同时，本文也提出了优化探究式教学的策略，以期为小学科学教育提供参考。

**关键词**

小学科学；探究式教学；科学探究能力；教学策略

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**一、引言**

科学探究能力是小学科学教育的重要目标之一，它不仅