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高中数学抽象思维培养中的教学反思与改进研究论文

**摘要**

在高中数学教学中，抽象思维能力的培养是提升学生数学核心素养的关键环节。本文结合教学实践，从教学反思与改进的角度出发，深入探讨了当前高中数学抽象思维培养中存在的问题，并提出了相应的优化策略。研究发现，教师应注重情境创设、问题引导和思维训练，以激发学生的内在学习动机；同时，需优化教学设计，强化抽象概念与学生生活经验的联系，促进知识迁移。通过实践验证，这些改进措施能够显著提升学生的抽象思维能力，为其终身学习奠定坚实基础。

**关键词**

高中数学；抽象思维；教学反思；改进策略；核心素养

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**一、引言**

数学作为一门基础学科，其核