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高中数学趣味游戏教学策略研究——以提升计算能力为目标论文

**摘要**

在高中数学教育中，计算能力是学生数学素养的核心基础，也是后续学习与解决实际问题的关键支撑。然而，传统教学模式往往以知识灌输为主，容易导致学生兴趣不足、机械记忆，计算能力提升效果有限。趣味游戏教学法通过创设情境化、互动性的学习环境，能够有效激发学生的内在动机，将抽象的计算训练转化为生动有趣的实践过程。本研究以提升高中生计算能力为目标，探讨趣味游戏教学策略的设计原则与实施路径，结合具体案例分析其对学生数学学习兴趣、计算准确性与效率的影响，旨在为优化高中数学教学提供创新思路。

**关键词**

高中数学；趣味游戏教学；计算能力；教