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课题研究的结题报告

1.课题讨论的结题报告篇一7.课题讨论的结题报告篇七

一、课题的提出、

1、课程标准提出义务教育阶段应当完成400万字的阅读任务，其中学校阶段应当完成145万字。依据课程标准的精神，丰富语文积累，培育课外阅读本领，从而全面提高同学的语文素养和综合素养。

2、经过课内拓展阅读，扩大课外阅读量，培育同学良好的语感，提高听说读写的本领，陶冶情操，培植人文精神，积淀民族文化。

二、课题提出的依据。

1、受应试教育的影响，课堂教学中，老师往往局限于教材的繁琐分析，有些家长更情愿让孩子做各种各样的试卷，不愿让他们读课外书。

2、课程标准规定学校阶段完成145万字的阅读任务。试验的基本目标是经过教材建设，制定课外阅读规划，加强课外阅读指导，使课标中关于课外阅读的要求落到实处。

三、课题讨论的意义

1、进一步讨论并把握当前学校语文课外阅读的体系，拟订各班级各班级课外阅读的培育目标。

2、探究课外阅读的基本原理，基本途径和基本阅历。

3、探究课外阅读与语文教学活动的关系，讨论课外阅读的模式。

4、讨论课外阅读对同学成长，认知的作用，培育同学课外阅读的本领。

5、经过本课题的试验，推动我校学校语文教育素养化，促进儿童