北师大版四年级语文上册第一单元：《妈妈，请您放心》教案：借助情境朗读成长体验帮助学生理解担当，落实品德启蒙训练，培养责任意识与表达素养.docxVIP

北师大版四年级语文上册第一单元：《妈妈，请您放心》教案：借助情境朗读成长体验帮助学生理解担当，落实品德启蒙训练，培养责任意识与表达素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《妈妈，请您放心》学科：语文年级：四年级（上册）课型：精读感悟课（第一单元：师恩难忘/情感与成长专题）

学情分析：四年级学生正处于自我意识增强、渴望独立的转型期。在知识储备上，他们已具备基本的朗读能力，能通过文字提取信息，但对于“独立”与“责任”的理解往往停留在“自己洗袜子”等生活琐事上，难以体会到更深层次的、带有情感契约色彩的“担当”。在学情心理上，四年级学生对家长的关心常感到“唠叨”，这种心理反抗与文中渴望让妈妈“放心”的情感导向之间存在认知冲突。本课教学的关键，在于引导学生从“被动受爱者”转化为“主动担当者”，通过文字细节捕捉成长的瞬间，缓解这种由于年龄特征带来的心理矛盾。

二、核心素养导向的教学目标

1.语言建构与运用

准确认读并规范书写“郑重、犹豫、嘱托、欣慰、羞愧”等生词。掌握通过人物心理描写、动作描写刻画人物性格的方法。能有感情地朗读课文，特别是在“我”向妈妈做出承诺的段落中，能读出语气中从稚嫩到坚定的转变。学习如何运用具体事例来支撑一个情感母题的写作策略。

2.思维发展与提升

构建“逻辑还原”思维模型。通过分析文中“我”在不同情境下的表现，对比“妈妈的担忧”与“我的行动”，训