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第16课毛泽东开辟井冈山道路

一、教材课程标准要求

知道南昌起义，讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

二、教材、学情分析

本课是部编八年级上册第16课的内容。由“南昌起义”“秋收起义和井冈山会师”“工农武装割据”三个子目构成，主要介绍了国民大革命失败后，中国共产党经过反思和探索，继续领导中国革命并走出一条从农村包围城市、武装夺取政权的正确道路，对于中国革命而言具有深远的影响。

八年级学生，已经掌握了一定的中国历史基础知识，但对问题的认识仍然有限，深入分析历史问题的能力还有所欠缺，需要教师多加引导，在教学过程中要充分考虑学生实际情况，做到因材施教。

三、教学目标

1、知识与能力

知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实；了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义；理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面，开辟了井冈山道路，认识这是中国革命唯一正确的道路。从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

2、过程与方法

通过观看视频、阅读文字材料等方式获取有效信息，培养自主学习的能力；通过分组讨论、合作探究等方式，提高分析问题、解决问题的能力和团结协作的意识。

3、情感态度与价值观

通过本课的学习，认识井冈山道路是以毛泽东为代表的共产党人找到的一条符合中国国情的革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍原理与中国