2.2 配置网络 教学设计《信息技术（基础模块上册）》同步教学（高教版第三版）高一上学期.docxVIP

2.2配置网络教学设计

一、基本教学信息

课时：1课时（45分钟）课型：理实一体化全流程实操实训课学情：学生日常仅会一键点击连接WiFi，对网络底层配置零基础零认知，完全不懂IP、网关、DNS核心含义，不会自主排查工位常见断网小故障；机房现场实操动手意愿强烈，但操作粗心随意、误点弹窗、参数输错高频频发，适配手把手分层阶梯式实训，容错教学、分步纠错即可快速全员达标。

二、三维教学目标（对标课标精准落地）

1.知识目标：具象化读懂IP地址、子网掩码、默认网关、DNS服务器四项核心网络参数基础实操含义；精准认清网卡、交换机、路由器三类职场高频常用网络硬件实物样貌与分工；清晰区分自动获取IP地址与手动静态固定IP地址的适配场景、核心优劣与职场适用边界。

2.技能目标：零基础全员独立完成电脑本地IPv4网络参数自动获取/手动静态固定双模式切换标准化配置；精准独立排查本机网线松动、WiFi信号断开、IPv4参数填写错误、网卡未启用四类职场高频简易断网故障；快速完成文职、电商、车间工位现场基础网络适配调试，贴合上岗刚需。

3.素养目标：培育严谨细致、规范有序、步步核对的职业化实操岗位习惯；养成网络故障冷静溯源排查、不盲目乱点系统设置、不随意篡改全域网络参数的安全防护思维；爱惜合规规范操作机房全域网络实训硬件设备，践行实训岗位文明操守。

三、教学重难点

重点：电脑端IPv4网络参数可