小学英语五年级下册 Unit 1 My day Part C 故事课深读导学案.docxVIP

小学英语五年级下册Unit1MydayPartC故事课深读导学案

一、主题与背景分析：基于核心素养的单元整体教学视域下的寒假自学定位

本导学案针对人教版（PEP）五年级下册Unit1Myday的PartCStorytime部分进行深度设计与拓展。在“寒假自学”这一特定时空背景下，本设计摒弃了传统预习中简单的单词记忆与跟读模仿，转而立足《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养理念，以单元整体教学为纲，将PartC的故事课定位为整个单元的“融合点”与“升华点”。【非常重要：单元整体定位】本课时不仅是对A、B部分核心词汇（如eatbreakfast,domorningexercises,goforawalk等）与核心句型（如Whatdoyoudoontheweekend?Ioften/always/usually/sometimes...）的综合性复习，更是对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的集中检验与提升。在寒假自学的语境下，本设计旨在引导学生从“被动接受”转向“主动探究”，通过解构Zoom和Zip的趣味故事，实现对单元核心知识的深度内化，并尝试进行创造性输出，为新学期的学习奠定坚实的语言与思维基础。

二、教学目标体系构建：指向深度学习与迁移创新

（一）语言能力目标

学生能