2026六年级上册语文古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书.pptx

六月二十七日望湖楼醉书教学全记录演讲人

01六月二十七日望湖楼醉书教学全记录02教学基本信息——咱先把“场子”支起来03教学目标——咱要带孩子“爬哪座山”04教学重难点——“难”在哪？“重”在哪？05教学方法——“怎么教”比“教什么”更重要06教学准备——“台上一分钟，台下半小时”07教学过程——课堂是“活的”，得跟着孩子“转”08教学反思——课上完了，得“回头看”目录

2026六年级上册语文古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书

01六月二十七日望湖楼醉书教学全记录

六月二十七日望湖楼醉书教学全记录（写在前面：作为教了八年小学语文的“老园丁”，每次备《六月二十七日望湖楼醉书》都像拆盲盒——苏轼这四句诗，藏着暴雨的急、西湖的俏，还有古人“醉”里看世界的妙。今天就把这堂课的“备课心路”和“课堂现场”掏出来，和同行们唠唠。）

02教学基本信息——咱先把“场子”支起来

教学基本信息——咱先把“场子”支起来要说这堂课的“底子”，得从一张“备课清单”说起。01课时：1课时（40分钟，小学高年级古诗课的“黄金时长”）03授课教师：我（姓王，同事爱叫“老王”，学生喊“王老师”，课堂风格爱“打比方”“唠家常”）05课题：《六月二十七日望湖楼醉书》（六年级上册第一单元“自然之趣”板块）02年级：六年级（11-12岁，正处于“能读诗”到“能品诗”的过渡期，对画面感、情感共鸣需求高）04教材版本：统编