小学六年级英语下册Unit 7 Summer Holiday Plans单元整体教学设计 (2).docxVIP

小学六年级英语下册Unit7SummerHolidayPlans单元整体教学设计

??一、单元整体教学规划

??本单元以“暑期计划”为核心话题，隶属“人与社会”及“人与自我”主题范畴，具体关联“计划与安排”、“旅行与文化”、“休闲活动”等子主题。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本单元旨在引导学生在真实的语境中，运用一般将来时“will+do”及“begoingto”结构谈论未来计划，并整合地理、社会研究等跨学科知识，深化对文化交流与规划意识的理解。单元教学遵循“感知-理解-实践-迁移-创新”的学习路径，通过大单元整体教学设计，将语言知识学习、文化意识培养、思维品质提升和学习能力发展融为一体，最终达成从语言运用到真实项目策划的素养升华。

??二、核心素养综合目标

??语言能力目标：学生能够准确听、说、读、写本单元核心词汇与词组，如“summerholiday,plan,gobackto,howlong,stay,sound,Disneyland,OceanPark,Taipei,traveller,travelaroundtheworld,different”等；能够在真实或模拟的情境中，熟练运用“Willyou…?Yes,Iwill./No,Iwon’t.”“Where/What/Howlon