2026六年级下册心理健康毕业适应教育.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级下册心理健康毕业适应教育

01教学基本信息

教学基本信息我站在教室后墙的“成长树”前，指尖轻轻拂过孩子们三年级时贴的树叶——那时候他们用歪歪扭扭的字写着“想当科学家”“想养柯基”，现在最顶头的新叶子上，已经能看到“考上XX中学”“希望和小A分到一班”这样的小心事。这节课是我带了三年的六（3）班最后一次心理健康课，主题是“毕业适应那些事儿”。

课程名称：小学毕业适应心理课——和“成长过渡期”握个手

授课对象：XX小学六（3）班学生（42人，其中12人即将升入同一所初中，28人分散到不同学校）

课时：90分钟（小学最后一次长课时，特意和校长申请的“告别专属时间”）

授课教师：我（教龄8年的心理老师，带过三届毕业生，手机里存着前两届学生的毕业旅行视频）

教学基本信息授课时间：2026年5月20日（选这个日子是因为有学生悄悄说“520是要和母校说爱的日子”）

02教学目标

教学目标上周收作业时，班长小敏塞给我一张纸条：“老师，我最近一想到毕业就半夜醒，怕初中没朋友，怕作业变多，怕运动会没人帮我捡掉在地上的接力棒。”这张皱巴巴的纸条折成了千纸鹤，翅膀上还沾着水彩笔印——典型的小敏风格，把焦虑藏在漂亮的外壳里。所