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2026年教资《教育知识与能力》试题及答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.2025年教育部印发的《基础教育数字化转型行动计划》提出要构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，这一要求主要体现的教育功能是

A.个体发展功能B.社会流动功能C.正向隐性功能D.正向显性功能

1.【答案】D。解析：教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。构建学习型社会是国家明确提出的教育发展目标，对社会和个体发展有积极促进作用，属于正向显性功能。

2.某中学根据初二年级学生处于具体运算到形式运算思维过渡的发展特点，开设具象与抽象结合的跨学科实践课程，该做法遵循的个体身心发展规律是

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性

2.【答案】B。解析：个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，要求教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育。初二年级有专属的思维发展特征，匹配对应课程符合阶段性要求。

3.我国新时代教育目的强调培养担当民族复兴大任的时代新人，这一教育目的价值取向属于

A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论

3.【答案】B。解析：社会本位论主张教育目的应从社会发展需