2026年春北师大版一年级数学《20以内数与加法》教案.docVIP

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2026年春北师大版一年级数学《20以内数与加法》教案

第1课时?古人计数（一）

教学目标

1.认识11～20各数，能正确认、读、写11～20各数，理解10个一是1个十。

2.通过摆小棒等操作活动，初步感受以“十”为单位的十进制计数法，培养数感。

教学重点

理解10个一是1个十，掌握11～20各数的组成。

教学难点

感受十进位值制计数法的价值。

教学时数

1课时

教学过程

1.情境导入；①复习10以内的数，带领学生1个1个、2个2个、5个5个地从1数到10。②讲述古人计数的故事，激发学生探究兴趣，引出本节课课题。

2.探究新知；①用小棒代替石子，跟随课件摆一摆，体会一一对应的计数思想，摆出11根小棒。②引导学生将10根小棒捆成一捆，明确10个一是1个十，建立“十”的计数单位概念。③借助小棒认识11～20各数，理解数的组成，重现古人用大小石头计数的方法。

3.巩固练习；①开展“我说你摆”活动，学生用小棒摆出16、18、20等数，交流摆法。②完成教材第3页练习题，重点指导10个圈一圈的计数方法。

4.课堂小结；师生共同总结本节课知识，回顾11～20各数的组成与计数方法，引发对11中两个1含义的思考。

作业布置

回家用小棒摆一摆11～20各数，和家长说一说每个数的组成。

板书设计

古人计数（一）10个一是1个十1个十和几个一合起来是十几

教学反思