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- 2026-05-08 发布于广西
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序号:______
科目
任教班级
授课时间
课题
实数的有关概念
课型
复习
学科素养目标
1.了解有理数、无理数、实数的概念;借助数轴理解相反数、绝对值的概念及意义,会比较实数的大小;
2.知道实数与数轴上的点一一对应,会用科学记数法表示有理数,会求近似数;了解乘方与开方、平方根、算术平方根、立方根的概念,并理解这两种运算之间的关系,了解整数指数幂的意义和基本性质;
3.掌握实数的运算法则,并能灵活运用.
单元教学分析
重点:相反数、绝对值等有关概念的理解,准确的进行实数的运算;
难点:绝对值、相反数的几何意义的应用。
创新设计
综合化学习,形成相应的知识网络,精选典型例题突出知识重点,突破知识难点。
教学活动过程
二次备课
热身小练
1.(2025·长春)中国是最早使用正、负数表示具有相反意义的量的国家.如果水位下降2m记作-2m,那么水位上升3m记作___+3m
2.-2026的相反数是__2026__;绝对值是_2026___;倒数是__-12026
3.(2025·山东)如图,数轴上表示-2的点是(A
A.M B.N C.P D.Q
4.将下列数据用科学记数法表示:
2026000000=___
0.0000026
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