一、教学基本信息演讲人2026-03-10
目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程
2026六年级上册数学重量单位换算训练
教学基本信息01
教学基本信息说起来,我和六年级(3)班的孩子们已经“斗智斗勇”三个月了。这帮小家伙鬼灵精怪,上回学长度单位时,有个叫乐乐的男生举着尺子问我:“老师,金箍棒能变1000米长,那它要是变重了,得用啥单位量啊?”得,这问题直接给我“点题”了——这节重量单位换算课,必须得安排上!
学科:小学数学
年级:六年级上册(2026级)
课时:1课时(40分钟)
教材版本:人教版《数学》六年级上册第四单元“量与计量”延伸课
执教者:本人(教龄8年,外号“生活数学王”,因为总爱把课本知识往零食、快递、菜市场里扯)
教学基本信息学生情况:全班42人,数学基础参差不齐:有能秒算三位数乘除的“小计算器”,也有看见“吨”就头疼的“迷糊包”;但共同点是——对“吃”“玩”相关的话题特别来劲,上回用奶茶杯讲容积单位,全班注意力集中得连后门偷看的主任都惊呆了。
教学目标02
教学目标咱上课可不能“脚踩西瓜皮”,目标得像超市价签一样明明白白。设计这节课时,我在备课本上画了三个圈,分别写着“知识”“能力”“趣味”——
1.知识目标:
得让孩子们把“克、千克、吨”这三兄弟的关系理清楚。具体来说,要记住1吨=100
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