2026六年级上册美术美术鉴赏能力培养.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级上册美术美术鉴赏能力培养

01教学基本信息

教学基本信息说起来，今年带六年级美术课，我这心里头跟揣了只蹦跶的兔子似的——既期待又紧张。毕竟这帮娃刚从五年级升上来，上学期还追着我问“老师，为啥毕加索画的人脸是歪的”，这学期就得正式带他们玩“美术鉴赏”了。先说说基本情况吧：

年级与学科：六年级上册，美术（人教版）；

课时安排：本单元共4课时，今天说的是第一课时“从看画到懂画——美术鉴赏入门”；

学生特点：42个娃，有3个“小画霸”能当场画素描，5个“话痨型”总爱抢着发言，剩下的大多对“鉴赏”二字犯迷糊，觉得“好看就是好画，不好看就不喜欢”；

我的小算盘：得先破了他们“看画只看像不像”的执念，再慢慢往深里引。

记得上周备课，我翻出自己大学时的美术鉴赏笔记，边看边乐——当年我也跟现在的学生一样，对着《星月夜》直挠头：“这星星怎么跟漩涡似的？梵高是不是画错了？”现在倒能跟学生说上两句门道了，也算“成长的轮回”吧。

02教学目标

教学目标我常跟同事说：“教美术鉴赏，不是让学生背画家生卒年，是要让他们能站在画前，眼睛亮起来，说出‘我好像懂他想表达啥了’。”具体到这节课，目标分三层：

知识目标：搭起“鉴赏工具箱”得让学生知道，鉴赏不是拍脑门儿说“好看”