小学信息科技四年级下册《数字公民的微言博语：社交平台素养启蒙》项目式教案.docx

小学信息科技四年级下册《数字公民的微言博语：社交平台素养启蒙》项目式教案

一、课程基本信息与设计理念

（一）课题名称：数字公民的微言博语：社交平台素养启蒙

（二）授课年级：小学四年级

（三）学科领域：信息科技（跨美术、道德与法治）

（四）授课时长：2课时（90分钟连续课时，建议连堂）

（五）课型定位：单元项目启动课·素养建构课

（六）设计核心理念：本设计严格遵循《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第四学段“在线生活”模块要求，摒弃传统软件操作说明书式的工具主义教学，将“微博”这一载体从“技术工具”升维为“数字生存空间”。以“数字公民核心素养”为纲，以大概念“信息生态”为锚