小学三年级英语下册 Unit 6 Daily Routines Lesson 3 My Wonderful Week 教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6:DailyRoutinesLesson3:MyWonderfulWeek教学设计

??一、单元整体教学理念与设计框架

??本教学设计遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心精神，以立德树人为根本任务，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，致力于在真实、综合的语言实践活动中培养学生的核心素养。本设计立足于小学三年级学生的认知与心理发展特点，他们处于具体运算阶段初期，好奇心强，模仿力强，乐于在游戏和活动中学习，但注意力集中时间有限，逻辑思维正在发展中。因此，教学需以主题为引领，以语篇为依托，通过创设浸入式、情境化、结构化的学习历程，引导学生在“理解—应用—迁移”的螺旋上升中，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

??本单元主题为“DailyRoutines”（日常生活），隶属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”子主题。本单元旨在引导学生通过学习一天中不同时段的活动表达，初步树立时间管理的意识，培养健康、有序的生活习惯。本教学设计为第三课时，标题定为“MyWonderfulWeek”（我精彩的一周），是对前两课时（主要聚焦于一天内上午、下午、晚上的活动）的拓展、整合与升华。课时核心任务从描述“一天”延伸到规划与分享“一周”，体现了学习内容的进阶性与综合性。

??二、核心素养导向的课时目标

??基于单