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基于核心素养的小学语文教师思辨能力培养与评价体系构建.docx

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    基于核心素养的小学语文教师思辨能力培养与评价体系构建

    目录

    TOC\o1-2\h\u26432明确目标，科学设置评价标准 4

    18386构建体系，形成系统评价方式 4

    15786课堂教学观察 5

    1125学生多元评价 6

    10909一、思辨教学理念（20分） 7

    12080二、教学方法与技能（30分） 7

    18547三、课堂表现（20分） 7

    8611四、学生发展（20分） 8

    6495五、自我

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