（共105页PPT）第四章课时3细胞的分化衰老和死亡.pptxVIP

第四章细胞的生命历程;;;;;;;考点1细胞的分化和细胞的全能性

;个体发育;(2)三个层面判断细胞是否发生分化;(4)细胞分裂与细胞分化的比较;2.细胞的全能性;提醒(1)分化程度高的细胞全能性不一定低，如生殖细胞为高度分化的细胞，但全能

性依然较高。

(2)生殖细胞的全能性比体细胞容并不适用于所有生物，例如可以用哺乳动物

的体细胞核培养出“克隆动物”，但是很难利用生殖细胞的细胞核培养出“单倍体

克隆动物”。;3.干细胞;教材深挖[必修1P121“与社会的联系”]可以利用干细胞培养组织、器官来修

复受到损伤的组织、器官的原因是干细胞具有分裂、分化的能力，可培养出组

织或器官。;;情境应用;深度思考;;[解析]胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是基因选择性表达的结果，A正确；胰岛B细胞

不合成胰高血糖素，故胰岛A细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐减

弱，B错误；胰岛B细胞仍含有该生物的全套遗传物质，推测胰岛B细胞也具有转化

为胰岛A细胞的潜能，C正确；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，D正确。;命题变式

[设问拓展型][多选]题干信息不变，下列说法正确的是(C);[解析]胰岛A细胞转化为胰岛B细胞后，可合成胰岛素，不能合成胰高血糖素，A

正确；细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其

他各种细胞的潜能和