九年级语文下册《出师表》教学设计.docVIP

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九年级语文下册《出师表》教学设计

【教导学目标要求】

1.熟读并背诵全文，积累文言实词、虚词和特殊句式，能准确翻译重点语句和全文。

2.理解诸葛亮的政治主张和北伐的决心，体会其鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀。

3.品味文章质朴恳切、情辞恳切的语言特色，学习融情于议、叙议结合的写作手法。

【教导学重点难点】

1.重点：积累文言字词，掌握文言句式；梳理文章思路，理解诸葛亮的政治建议和情感内涵。

2.难点：体会作者“报先帝而忠陛下”的真挚情感，理解文章以情动人、以理服人的表达效果；把握“表”这一文体的特点。

【教导学过程方法】

教导学过程(2课时)

【自主学习，基础过关】

1.我的资料诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。他辅佐刘备建立蜀汉，后尽心辅佐后主刘禅，数次北伐中原，最终病逝于五丈原，一生鞠躬尽瘁、死而后已。《出师表》是诸葛亮北上伐魏前写给后主刘禅的奏章，属于表，是古代臣子向帝王上书言事的一种文体，多用来陈述衷情、提出建议，语言恳切，情感真挚。

2.我的检测

①给黑体字注音崩殂（cú）陟罚臧否（zhìzāngpǐ）

裨补阙漏（bìquē）猥自枉屈（wěi）夙夜忧叹（sù）

斟酌损益（zhēnzhuó）咨诹善道（zōu）攘除奸凶（rǎng）

②解释句中黑体字

先帝创业未半而中道崩殂（死亡，指帝