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名师工作室构建教师专业学习共同体的个案研究.pdf

名师工作室构建教师专业学习共同体的个案研究.pdf

    摘要

    摘要

    在当下，教师队伍建设备受重视，而名师工作室作为教师队伍建设的关键途

    径，理应得到更多关注。政策支持下的名师工作室本质上应是教师专业学习共同

    体，这种理想的集体组织形式能为教师专业发展提供有力支撑，但在名师工作室

    实际发展过程中却出现了一群“仅坐在一所房子里的教师”。本研究选取W名师

    工作室为研究对象，在教师专业学习共同体理论指导下开展个案研究。通过梳理

    文献、分析工作室内部资料文本、观察工作室日常活动，并对工

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