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小学音乐教学中学生音乐素养与审美能力的提升策略论文

**摘要**

在小学音乐教学中，提升学生的音乐素养与审美能力是核心素养教育的核心目标之一。本文从概念阐述入手，深入分析音乐素养与审美能力的内涵及其在小学阶段的重要性，并结合教学实践提出具体提升策略。通过构建科学的音乐教育体系，引导学生主动参与音乐活动，培养其感知力、表现力与创造力，从而实现音乐教育的育人价值。研究表明，以学生为中心的教学设计、多元化的音乐体验以及情感化的教育方式是关键所在，能够有效促进学生音乐素养与审美能力的全面发展。

**关键词**

小学音乐教学；音乐素养；审美能力；提升策略；核心素养

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**一、概念阐述**

音乐素养