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高中数学核心素养培养中的数学教学评价改革策略论文

**摘要**

在高中数学教育中，核心素养的培养已成为教学改革的核心目标。数学教学评价作为教学过程中的关键环节，其改革策略直接影响学生数学思维、问题解决能力及创新意识的提升。本文结合当前高中数学教学现状，从评价理念、评价方法及评价体系三个维度探讨数学教学评价改革策略，旨在构建科学、多元的评价体系，促进学生的全面发展。通过分析评价改革对核心素养培养的积极作用，提出具体实施路径，为高中数学教学提供实践参考。

**关键词**

高中数学；核心素养；教学评价；改革策略；评价体系

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**一、引言**

数学是思维的体操，是科学的语言，更是培养学生逻辑思维