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高职院校“财务报表分析”课程中培养学生实践动手能力的实践研究.pdfVIP

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  • 2026-05-09 发布于江西
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高职院校“财务报表分析”课程中培养学生实践动手能力的实践研究.pdf

    教研教改教师·TEACHER2024年6月

    JIAOYANJIAOGAIJun.2024

    高职院校“财务报表分析”课程中培养学生

    实践动手能力的实践研究

    封禄江 

    （贵州应用技术职业学院，贵州 黔南布依族苗族自治州 550500）

    摘 要：文章主要研究“财务报表分析”课程教学中学生实践动手能力的培养方法与路径。在当前高职

    院校财会专业，财务理解和企业财务报表分析运用能力是学生必须具备的重要素质。财务报表是企业内

    部和外部管理人员对企业基本经济情况及经营成果所做的量化反映，也是企业财务分析的核心和基础。

    “财务报表分析”课程作为专业核心课，具有很强的综合性，同时也具有很强的实操性。实践动手能力

    的培养需要从教学内容整合、上市公司财务报告的引入、教学模式的创新、专业教师岗位经验及技能四

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