新统编版高中语文必修上册7.2《归园田居（其一）》教学课件.pptxVIP

何必山巅与水涯，

安心随处便为家。

——释敬安（清代僧人）;归园田居（其一）

;陶渊明，又名，字，自号，私谥，又称。时期杰出的_____、_____诗人，文学家。

;1.通过反复诵读，理清诗歌线索，尝试背诵。

2.通过“解标题—析景物—理技巧—明感情”的方法

解读诗歌，学会鉴赏山水田园诗。

3.利用本诗，进行山水田园诗歌的规范答题训练，

形成规范答题的意识和能力。;反复吟诵，

感受归隐之情;归/园田/居（其一）

陶渊明

少无/适俗韵，性本/爱丘山。

误落/尘网中，一去/三十年。

羁鸟/恋旧林，池鱼/思故渊。

开荒/南野际，守拙/归园田。

方宅/十余亩，草屋/八九间。

榆柳/荫后檐，桃李/罗堂前。

暧暧/远人村，依依/墟里烟。

狗吠/深巷中，鸡鸣/桑树颠。

户庭/无尘杂，虚室/有余闲。

久在/樊笼里，复得/返自然。;寻找诗眼，理清思路;归园田居;归园田居;生活所迫;《归园田居》的写作背景是什么？;缘景明情，

诗歌研讨;归园田居;①在这首诗中，诗人选用“方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣、桑树”等意象；

②运用动静结合，远近结合，视听结合、白描等手法；

③描绘出一幅和谐宁静，清新自然的田园风景图。

（住宅周围有十多亩土地，还