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人教版小学数学五年级上册说课稿-统计与可能性.pdf

人教版小学数学五年级上册说课稿-统计与可能性.pdf

    人教版小学数学五年级上册说课稿统计与可能性

    一、教学内容的地位作用和意义是在学生进行过简单的统计图和已经初

    步认识某些事件发生的不确定性的基础上安排的。培养初步的随机的观念和

    概率的思想，为第二学段“研究概率”打下良好的基础。二、教学目标1．使

    学生初步学会用条形图描述数据，完成相应的统计图，体会到统计是研究、

    解决问题的方法之一。2．使学生经历实验的具体过程，从中体验某些事件发

    生的可能性是有大小的。并能对能发生的结果或某些事件发生的可能性作出

    简单判断。3．培养学生积极参与数学活动的意识，初步感受动手实践是获得

    科学结论的一种有效方法

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