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学前儿童心理学理论知识考核测试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20题，共40分）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，学前儿童（2-7岁）处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：B

2.在“三山实验”中，前运算阶段的儿童无法从玩偶的视角描述看到的山峰景象，这主要体现了该阶段思维的什么特征？

A.泛灵论

B.自我中心性

C.不可逆性

D.集中化

答案：B

3.维果茨基认为，儿童的发展存在两种水平，一种是儿童独立解决问题的实际发展水平，另一种是在成人指导或与能力更强的同伴合作下解决问题的水平，后者被称为：

A.关键期水平

B.最佳发展区

C.最近发展区

D.潜在发展水平

答案：C

4.一个4岁的孩子看到妈妈哭了，会把自己的玩具小熊递给妈妈，并说：“小熊陪你，不哭。”这主要反映了该年龄段哪种情绪能力的发展？

A.情绪识别

B.情绪调节

C.共情（同理心）

D.情绪表达

答案：C

5.根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，学前儿童（3-6岁）面临的核心冲突是：

A.信任感对不信任感

B.自主感对羞怯怀疑

C.主动感对内疚感

D.勤奋感对自卑感

答案：C

6.当儿童理解一个物体即使从视野中消失也依然存在，这标志着获得了：

A.客体永久性

B.守恒概念

C.符号功能

D.去中心化

答案：A

7.