原创力文档摘要
摘要
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中提到的“文化理解”素养在学
科四大核心素养中占据重要地位，它以正确的价值观引领其他核心素养并紧密
相连，将其融入美术教学中可实现学生的全面发展。目前，部分教师仍采用教
师讲授的方式主导课堂，致使核心素养中对学生“文化理解”素养的培养难达
预期。TFU模式是一种以理解为指向的教学模式，该模式强调以理解作为核心目
标，要求教师围绕启发式论题、理解目标、理解活动、持续性评
摘要
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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中提到的“文化理解”素养在学
科四大核心素养中占据重要地位，它以正确的价值观引领其他核心素养并紧密
相连，将其融入美术教学中可实现学生的全面发展。目前，部分教师仍采用教
师讲授的方式主导课堂，致使核心素养中对学生“文化理解”素养的培养难达
预期。TFU模式是一种以理解为指向的教学模式，该模式强调以理解作为核心目
标，要求教师围绕启发式论题、理解目标、理解活动、持续性评
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