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中学信息技术课程与传统文化教育融合的创新实践论文

**摘要**

中学信息技术课程与传统文化教育的融合，不仅是教育创新的重要实践，更是传承文化、培养核心素养的关键路径。本文通过分析当前教育现状，探讨信息技术与传统文化结合的必要性，并提出创新实践策略，旨在为中学教育提供可操作的参考。传统文化蕴含的智慧与价值观，若能与信息技术深度融合，不仅能提升学生的信息素养，更能增强文化认同感和创新实践能力。本文从教育理念、实践困境、发展需求等方面切入，结合具体案例，论证融合的可行性与价值，为推动传统文化教育现代化提供理论支撑与实践指导。

**关键词**

信息技术；传统文化教育；融合创新；核心素养；中学教育

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