【新教材】人美版（2024）｜二年级下册美术第六单元 第3课 定格小剧场 教案.docxVIP

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【新教材】人美版（2024）｜二年级下册美术第六单元第3课定格小剧场教案

教材分析

《定格小剧场》是人美版小学美术二年级下册第六单元《动画真奇妙》的拓展课程，属于“综合·探索”学习领域。本课衔接前两节课的“视觉暂留”原理与手翻书制作经验，以定格动画为核心，精选了定格动画作品片段、学生原创定格小剧场案例、道具制作步骤图等素材，引导学生以小组合作的形式，完成“剧本构思—道具制作—定格拍摄”的完整流程。教材注重综合能力培养，融合美术造型、手工制作、语言表达、团队合作等多方面能力，同时深化“逐帧拍摄、视觉暂留”的动画原理，符合二年级学生“喜欢合作、乐于探索新鲜事物”的年龄特点。通过本课学习，能有效落实四大核心素养，培养学生的综合实践能力、创新思维与团队协作意识，为单元学习画上圆满句号。

核心素养目标

审美感知：能欣赏教材中的定格小剧场作品与经典定格动画片段，感知定格动画“实物呈现、动态连贯、故事完整”的审美特点，说出作品的主题、道具设计与场景布置的亮点。

艺术表现：能以小组为单位，合作完成定格小剧场的剧本构思、道具制作与逐帧拍摄，能用手工、绘画等方式制作简洁形象的道具，掌握简单的定格拍摄技巧，呈现完整的动画片段。

创意实践：能大胆发挥想象力，结合生活经验构思独特的小故事，在道具制作、场景布置、动作设计中融入个