【新教材】人美版（2024）｜二年级下册美术第一单元 第1课 不一样的童年 教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES143页

【新教材】人美版（2024）｜二年级下册美术第一单元第1课不一样的童年教案

核心素养目标

审美感知：引导学生感知不同时代、不同环境下童年生活的审美差异，能从美术作品的色彩、造型、场景等元素中，感受不同童年的氛围与情感基调，初步建立用美术眼光观察生活美的能力。

艺术表现：学习运用简单的线条、色彩和构图表现童年场景片段，能通过刻画人物基本动作、表情等细节传递情感，掌握基础绘画表现方法，提升造型表现能力。

文化理解：了解爸爸妈妈、爷爷奶奶辈与当代童年生活的差异，知道美术作品是记录生活、反映时代的重要形式，培养对多元生活文化的尊重与理解，增强文化认同感。

创意实践：在观察对比不同童年生活的基础上，大胆发挥想象，用个性化绘画语言表现独特童年视角，激发创意表达的兴趣与主动性。

教学重点

引导学生观察并发现不同时代、不同环境下童年生活的主要差异，涵盖游戏方式、玩具类型、生活场景、服饰装扮等方面；掌握用简单线条和色彩表现童年场景的基本方法，能准确描绘人物基本动作和典型场景元素。

教学难点

引导学生从美术作品和生活素材中提取有效信息，准确感知并表达不同童年生活的氛围与情感；在绘画创作中，通过细节刻画体现“不一样”的童年特点，避免作品千篇一律，实现情感与画面的融合。

教学方法

情境导入法、对比观察法、示范讲解法、小组讨论