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- 2026-05-10 发布于吉林
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苏少版音乐二年级下册
《狮王来了》教学设计
教材分析
《狮王来了》承接《狮王进行曲》的综合表演板块。它以圣-桑的《狮王进行曲》为音乐背景,通过“色块+图谱”的直观方式,引导学生进行小组合作表演,是对“狮王”音乐形象的深化与拓展。板块延续了《狮王进行曲》的威武风格,将乐曲分解为四个清晰的表演段落:绿色(狮王登场)、黄色(狮王巡视)、蓝色(狮王咆哮)、橙色(小动物狂欢)。每个段落都有对应的节奏图谱和动作提示,如大鼓点、跺脚、波浪线等,为学生提供了明确的表演支架。这是一次合作表演与音乐感知的深度融合。它引导学生在小组合作中,根据音乐的变化进行有序表演,培养团队协作能力,同时让学生在情境中更深刻地理解音乐与形象的关系,提升音乐审美能力。
核心素养
教学目标
1.审美感知:辨别乐曲四个段落的情绪变化,理解色块与音乐形象的对应关系。
2.艺术表现:能根据图谱和色块顺序,用声势动作或打击乐器,随乐进行有序表演。
3.文化理解:深化对《狮王
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