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地理信息技术在高中地理教学中的应用与教学效果评估论文

**摘要**

地理信息技术（如GIS、遥感、数字地球等）的快速发展为高中地理教学注入了新的活力，其直观性、交互性和数据驱动特性能够有效突破传统教学模式的局限。然而，当前高中地理课堂对地理信息技术的应用仍存在融合深度不足、评价体系不完善等问题。本文结合教学实践，分析地理信息技术在高中地理教学中的应用现状及挑战，并提出优化策略，旨在提升教学效果，培养学生的地理核心素养。通过技术赋能，让地理知识从静态文本走向动态实践，促进学生对人地关系的深度理解。

**关键词**

地理信息技术；高中地理；教学应用；效果评估；核心素养

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**一、背景分析**