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高中英语阅读教学中跨文化意识培养的困境与突破策略研究论文

**摘要**

在全球化日益加深的今天，高中英语阅读教学不再局限于语言技能的传授，更需培养学生跨文化意识，使其具备国际视野与跨文化沟通能力。然而，当前教学实践中仍存在文化意识培养不足、教学方法单一、评价体系缺失等问题，制约了学生跨文化素养的提升。本文以高中英语阅读教学为切入点，分析跨文化意识培养的困境，并提出针对性突破策略，旨在为教师提供实践参考，推动跨文化教育的有效实施。

**关键词**

高中英语阅读；跨文化意识；教学困境；突破策略；文化素养

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###一、引言

英语作为国际通用语言，其学习不仅关乎语言能力的提升，更承载着跨文化理